Toleranz: Planspiel im Gemeinschaftskundeunterricht

„Deutsche auf der Flucht“ – so war das Motto des zweitägigen Planspiels

Seit über zehn Jahren führen wir im Rahmen des Gemeinschaftskun­deunterrichts in Klasse 10 ein Planspiel durch. Eine fiktive Situation bildet die Ausgangslage des Spiels.

Durch eine Chemiekatastrophe ausgelöst, mussten deutsche Bürger das Ruhrgebiet verlassen. Wohin? Besonders in Anbetracht der Aktualität bot sich diese Ausgangslage an.

Das zweitägige Spiel hatte das Ziel, demokratische Spielregeln – für Toleranz, gegen Extremismus, Gewalt und Fremdenfeindlichke­it zu erlernen.

24 Schüler der Klasse 10b schlüpften für diese Zeit in die Rollen von Regierungsmit­gliedern, Parteien, Interessengrup­pierungen und betroffenen deutschen Flüchtlingen. In einer Pressekonferenz und am Runden Tisch diskutierten und stritten sie über das Schicksal der deutschen Flüchtlinge, die auf die Insel „ Eiland“ kamen.

So mussten oft friedliche Schüler recht provokante Aussagen treffen, oder die Bürgerinitiative „Solidarität mit den Deutschen“ Partei für die Geflohenen ergreifen. Die Mitglieder der Regierung, Ministerpräsident und der Innenminister

Benjamin und Fabian Neumann, fungierten in ihren Rollen überlegt und souverän und schafften es Konsens zwischen den unterschiedlichen Meinungen herbeizuführen.

Am Ende des ersten Tages hatte die Redaktion der Zeitung „ Inselbild“ eine aktuelle und spannende Ausgabe gestaltet.

Eine heiße Debatte gab es bei den Fragen, nehmen wir überhaupt Flüchtlinge auf, wie viele und wohin mit ihnen. Der Spielleiter Herr Boden war sehr zufrieden über das Engagement und das faire und überlegte Auftreten der Jugendlichen.

Für das kommende Schuljahr stehen schon die neuen Termine fest. Das war Unterricht praxisnah und selbst zum gestalten. Wir bedanken uns bei Herrn Boden für seine Geduld und Spielanleitung.

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